L.D.L.        Dipl.Ing. Claudia Felsberger
LEGASTHENIE. DYSKALKULIE. LERNTRAINING
   
L.D.L. Dipl.-Ing. Claudia Felsberger - Legasthenie.Dyskalkulie.Lerntraing
Lese/Schreib/Rechen-Training -L.D.L. Dipl.Ing. Claudia Felsberger - Legasthenie.Dyskalkulie.Lerntraining
Lern-Training - L.D.L. Dipl.Ing. Claudia Felsberger - Legasthenie.Dyskalkulie.Lerntraining
Fachspezifisches Training - L.D.L. Dipl.Ing. Claudia Felsberger - Legasthenie.Dyskalkulie.Lerntraining
Teilleistungen/Teilleistungsschwächen - L.D.L. Dipl.Ing. Claudia Felsberger - Legasthenie.Dyskalkulie.Lerntraining
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Lese/Schreib/Rechen-Training
Legasthenie/Dyskalkulie-Training

Damit ein Kind höhere Leistungen wie Lesen, Schreiben und Rechnen überhaupt erlernen kann, muss es gewisse Teilleistungen bei Schuleintritt bereits entwickelt haben. Teilleistungsschwächen bzw. Entwicklungsrückstände ziehen naturgemäß typische Begleiterscheinungen nach sich.

Wichtige Teilleistungen:

Typische Begleiterscheinungen:

Lautunterscheidung
Reihenfolgevermögen
Rechts-/Linksunterscheidung
Orientierung im Raum
Feinmotorik der Schreibhand

Gefühl der Überforderung
Rasches Ermüden
Langsames Arbeitstempo
Konzentrationsschwierigkeiten
Aggressivität

Sind bestimmte Teilleistungsbereiche schwach entwickelt, schafft auch vermehrtes Üben keine Abhilfe bei Lese-, Schreib- bzw. Rechenschwierigkeiten. Durch Testverfahren werden fehlende Teilleistungsbereiche (Entwicklungsrückstände) aufgespürt und in einem individuell auf das Kind abgestimmten Förderprogramm nachgeholt. Im Anschluss daran wird mit dem gezielten Lese-, Schreib- bzw. Rechen-Training begonnen.

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